第064章 我讀春秋的

    實際大學的課堂，普遍都還蠻安靜的。

    王老師手裏拿着個紙上，滔滔不絕的正站在講臺上講課。

    “作爲學生來說，想要修好我們《中華文化典籍導讀》這堂課，首先就得保持一個大量且普遍的閱讀，要熟讀歷史，熟讀‘四書’......”

    王老師站講臺上正講的滔滔不絕，這頭一擡——

    就看到了坐在教室正中央的沈月，哭的那叫一個梨花帶雨，看起來是異常悲傷？

    看着這一幕情景，王老師頓感疑惑——

    這沈月，是怎麼了？

    老實講，對於沈月這麼一位同學，中文系的老師很少有不認識的。

    至於原因，倒也簡單，誰叫別人是尖子生呢？

    很少看到沈月這樣的優秀學生，在教室這種公衆場合，情緒這般失控？

    “難不成......”

    “她是遇到什麼事兒了？”

    如果說，沈月哭泣的聲音小一點兒，倒也罷了。

    只要她不影響別人，不影響到自己的正常講課，那不管她在下邊做什麼......

    那大概率也就隨着她去了。

    可是，宛若控制不住自己的情緒一般，沈月哭泣的聲音越來越大......

    這甚至都點兒影響到了上課的正常秩序？

    只見王老師一臉關切地看着沈月：

    “沈月，你怎麼了，是碰到什麼事情了嗎？”

    不喊還好，這一喊，頓時就吸引過來了全班同學的目光。

    像是意識到自己情緒的失態一般。

    沈月哽咽了一下，然後趕忙拿起桌上的紙巾，擦了擦臉上的淚痕：

    “沒什麼王老師，我......”

    “我就是看書看哭了......”

    看書看哭了？

    這倒是個新鮮事......

    王老師正覺疑惑，開口就想要詢問一下子；

    ‘什麼書竟然還能把你看哭？’

    可不等他開口，他腦子一轉，就想到了今天這趟課講的就是《中華文化典籍導讀》，這堂課——

    講的就是讀書！

    像是聯想到了什麼一般，王老師一臉欣慰地看着眼前的沈月，只見他一掃手裏的紙扇，輕言細語地看着她：

    “沈月，不知道你讀的什麼書啊？”

    “是《四書》還是《五經》？又或者《論語》還是《離騷》？”

    “說出來，和同學們分享一下嘛......”

    沈月一個優等生，平時還兼職寫作，多愁善感一點，內心世界敏感豐富一些。

    這完全就可以理解。

    在王老師的設想裏，沈月應該是在飽讀過歷史上的這些文學典籍後，體驗到了文字的魅力，而後觸景生情流下感動的淚花......

    可誰料，不等王老師繼續幻想下去，沈月一句話直接打破了他的幻想：

    “都不是，王老師。”

    “我看的是歷史文......”

    聽聞‘歷史文’這三個字，王老師雖然愣了愣神，但臉上的笑容絲毫不減：

    “歷史文，那也是包含在《中華文化典籍導讀》裏的呀......”

    “不知道沈月同學，你讀的是什麼歷史文？”

    “是《尚書》還是《國語》？是《史記》還是《戰國策》？”

    “老師平時也很喜歡讀歷史文的啊！”

    “我平時都讀《春秋》的......”

    你讀春秋？

    雖然這句話乍一聽起來並沒有不妥，但沈月老是感覺怪怪的，具體是怪在哪裏她也說不上來？

    也沒深想，沈月搖頭，徑直回答了王老師的問題：

    “王老師，我沒讀過《春秋》，我讀的歷史文書名叫——”

    “《窮鬼的上下兩千年》......”

    窮鬼的上下兩千年？

    聽聞這個名字的王老師頓時就愣住了。

    這......

    怎麼感覺好像沒聽過？

    難不成......

    是哪本他未曾聽說過的名篇典籍？

    正當王老師陷入思索之中時，像是看透了他疑慮，沈月一句話直接將他從思索中喚過神來：

    “王老師，這本《窮鬼的上下兩千年》並不是什麼文學典籍，它只是一本普通的網絡小說......”

    聽聞‘網絡小說’這四個字之時，王老師頓時皺起了眉頭。

    坦白講，在文學圈子裏，的確是存在一個鄙視鏈的——

    就是寫傳統文學的人，普遍看不上寫網絡小說的人。

    儘管，知道沈月在課餘時間，也兼職在寫網文。

    但是吧......

    在老一輩人看來，這始終不是什麼正途？

    尤其是看到沈月，宛若入了迷一般，在光天化日課堂之上竟然爲了看本網文小說潸然淚下之時......

    王老師頓感不悅：

    “我們中文系的學生，要提高自己的文學鑑賞能力，不能老是去看一些不三不四的東西......”

    誰料，一向性格還算平和的沈月，在聽聞王老師竟然形容自己喜歡的《窮鬼》是‘不三不四’的東西之時.....

    一向不喜與人爭執，性格冷淡的沈月，態度罕見變得強硬。

    只見她擡頭看向老王，視線不偏不斜，然後一字一句的從嘴裏吐出一席話：

    “王老師，我從來就不覺得我喜歡的小說——”

    “會是什麼不三不四的東西......”

    ......

    你見，或者不見我，我就在那裏，不悲不喜。

    伱念，或者不念我，情就在那裏，不來不去。

    不管老王承不承認，總而言之——

    《窮鬼》它就是火了，並且在學生羣體裏，是火到出奇！

    任誰都沒有想到，一向性格清冷，不喜與人爭執的沈月，她竟然會在課堂之上當着如此之多同學的面——

    公然與老王發生爭執？

    兩人的爭辯，一度有些激烈。

    至於說場面，也一度有些尷尬。

    好在下課鈴聲及時響起，這才制止住了這一出學生和老師公然在課堂上互嗆的鬧劇。

    倒也沒在乎兩人在課堂上究竟是吵成了什麼樣。

    下課鈴聲一響。

    江海拿起包煙，揣着火機，就來到了教室走廊盡頭專門設置的吸菸區。

    明顯能感覺到，今天在抽菸區裏吸菸的學生——

    人數明顯增多！

    江海嘴裏叼着煙，剛走進吸菸區，就聽到幾個學生在互相議論。

    “尼瑪，這小說看起來是真費煙，我煙起碼都抽了有半包，還沒壓下去我心裏難受的那股勁......”

    “半包？你隔這養生呢？我來這半小時，起碼散煙都散了有二十支......”

    “不行能不能去小孩兒那桌？抽你們幾支煙至於叨叨這麼半天？讓別人看到還以爲老子抽不起......”

    “不過話說回來，這狗日的作者也是真該死啊！你說他爲什麼要把顧楠寫這麼慘？不虐人難受是吧？他是不是有什麼心理疾病......”

    “別罵作者了，我聽說，不止我們難受，作者在寫終稿的時候，自己都有夠抑鬱......”

    ......

    絲毫沒有在意旁人在討論什麼，

    江海走進吸菸區，然後站在角落裏，吞雲吐霧。

    坦白說這樣的感覺還滿奇特的——

    就是看着面前的這些‘書迷’‘讀者’，瘋狂吐槽自己的書，但是卻絲毫不知，它們咒罵的這本書的作者......

    竟然就在自己身邊？

    正當江海饒有興致地聽着面前這些讀者瘋狂吐槽自己之時。

    身邊，突然有個人拍了拍他的肩膀。

    “來根菸。”

    江海側頭朝着身邊看去，看着這人頓時就皺起了眉頭：

    “王老師？”

    回想起上次的遭遇，江海眉頭皺的更深：

    “你又來順我火機？”

    ......