第六百五十二章 人力

    還有一天就要大考了，不過學校今天依舊在上課。

    “話說，我們學校今天真的不放假備考嗎？”

    早晨在課堂裏面坐着的時候，他甚至沒有一點緊張感——他確實不太緊張，因爲他已經和渡劫一樣準備妥當了。只是其他人看起來也不怎麼緊張，連學校也不太緊張。

    “因爲後面還有一次。”前頭的戚園答道。

    “話說.我們這的招生是怎麼來的？統考就能完成嗎？還是必須要參加各個學校自己的招生考試？”

    “是這個情況——首先統考是一定要參加的，因爲這關係到高中能不能畢業。其次，雖然你拿着統考成績可以申請到所有大學的入學資格，但你可以不以統考成績爲主。比如如果是申請的是工藝美術院的話.”

    她指了指旁邊那幾個空位：“這幾位從前段時間就開始請假了，她們跟着自己的教授在到處走走看看。師父覺得你沒問題，才會領進門。”

    “這不是應該是研究生的培養模式嗎？”商洛聽着只覺得，這裏的老師還是太多了。竟然多到能這樣分配。

    “嗯藝術和自然科學大概不一樣吧，需要固定的師父全程來指導。因爲學校的教授很多，所以可以從進校門開始就把控全程，不需要等到更高的教育階段再開始由教授親自帶學生。”

    “這怎麼和幼兒園似的？返璞歸真了？”

    “確實.其實也就是中學老師比兩頭都少一些，所以我們要上大課。不過白鹿洞書院那樣的，從小就是和私塾一樣，一個班只有10人從小帶到大。嗯總覺得他們那邊有點寂寞，認識的人太少了。”

    “我們原來能空出來這麼多人從事教育業嗎？”

    “嘿，伱還別說.”戚園想了想，“這個問題以前我還真沒怎麼琢磨過。仔細想想，我們這裏有時候幹活的人太多了啊。實際上就算是我們這樣上大課的公立學校，學生和教職員的比例也在二比一左右，具體到任課教師大概三比一或者四比一。白鹿洞那邊，我記得教職員的總數是比學生還要多的。”

    “好傢伙，那邊學費不會也很貴吧？那豈不是等於每個人都要僱一個教師？”

    “看情況。白鹿洞書院那邊，我記得看你成績。高分入學幾乎是免學費，還有獎學金。低分入學就付全價學費。以及我們學校，我們學校根本就不對外招生。要麼是衛所裏的孩子，要麼是朝廷特批過來的。”

    “那還真是.我們這裏，人太多了。”

    他順便問了阿波羅尼婭：“話說，你們那邊的教育系統是什麼樣的？”

    【我們那邊？羅馬公民的教育以家庭教育爲主啦，一般是在家裏教學，可能把幾個親朋好友的孩子聚在一起，然後在其中一人的家裏上課。16歲上大學的時候，羅馬公民的孩子才會從家裏走出來。】

    “好傢伙那你們人更多？”

    【額倒也不是。因爲我們那裏流行的是‘全科家庭教師’，就是所有科目全部由一個老師教。包括拉丁語、震旦語、數學哲學還有其他自然科學之類，到大學爲止都是一個老師來教。】

    “教育局不管的嗎？”

    【額首先你要確認一件事：我們那裏沒有教育局，因爲教育被認爲是公民的個人事務。而且其實也未必要全學，因爲每個大學全都是自己招生，有的面試、有的筆試，有的面試加筆試之類。至於全國統一的招生考試，這個.】

    她想了想：【我很難想象新大陸、意大利、希臘、小亞細亞和埃及這些地方能在‘考什麼’的問題上達成共識。因爲連語言都沒有辦法統一啊！希臘人的母語是希臘語，拉丁人的母語是拉丁語。】

    “好傢伙，我差點忘了，你們是縫合在一起的是吧？”

    【這個話題我們一般不提.你懂的吧。這個沒法提。正經說起來，羅馬和希臘分別是‘哪一掛’都不好說。羅馬公民裏面吸納了多少蠻族也不好說，因爲公民權時鬆時緊的。這事情根本就鬧不明白——所以乾脆大家的就不管了，各過各的。】

    “這怎麼怎麼那麼像植物？你們沒有腦子的嗎？”

    【啊你這話說到點子上了。當年西羅馬帝國完蛋的時候就是這樣，莫名其妙的連自己都沒意識到的時候，事情就大條了——和魏晉南北朝的事非常接近。那時先是逐步引入蠻族加入軍隊，緊接着蠻族開始擔任軍政主官，到最後連國主都是蠻族了，國名突然一下就不叫羅馬。許多羅馬人就和溫水煮青蛙一樣，突然某一天就發現自己生活在了蠻族的治理下。】

    “我看你們還是先完蛋一下吧”

    【我可告訴你，那些蠻子可沒那麼好對付哦。要不怎麼說科技蠻族呢，就算是當年凱撒那會兒，有時候蠻族的裝備確實也不比羅馬人更差。只是他們沒有城市文明，只是在野地裏手搓裝備而已。不過.】

    她想了想：【歸根到底，似乎還是羅馬人不夠現代吧。現在雖然很難說羅馬到底爲什麼會變成現在這樣，但至少我這裏認爲，羅馬還是太保守了，太碎了。各方都不願意爲了統一的目的改變自己的生活方式，除了有共同的皇帝之外，什麼都沒有。我不知道你能從羅馬的滅亡中學到什麼，但多少希望你能看到些許有用的教訓。】

    “等下。”商洛忽然愣了一下，“我突然想起來一件事——你們總說羅馬要滅亡，羅馬要滅亡，羅馬爲什麼要滅亡？你們是怎麼知道的？”

    這還是今天學校的氛圍讓商洛意識到的。明天就要大考了，本來應該很重要，但所有人都不慌不忙。從戚園那裏得知，這是因爲大家其實並不把所有的努力放在一次考試上，入學的機會相當多，所以今天顯得不慌不忙。只在一種平靜的氛圍中，準備結束自己的高中生活，進入下一個階段。

    (本章完)