1104 教育培訓

    “跟師兄一比，王陽你這經歷明顯就是不入流啊。”孟曉君笑着說：“師兄，我願奉你爲我今生的偶像，頂禮膜拜。”

    成東青笑着說：“師兄也是我的偶像。”

    王陽笑呵呵的說道：“成東青，我記得你偶像不是孟曉君嗎？”

    “那是我人生前半段的偶像，現在後半段的人生偶像就是師兄。”

    江華依着沙發，慵懶的坐着：“你讓我來指點你們什麼？我看你們新夢想現在發展的挺好，不需要我這個外行來指手畫腳。”

    “孟曉君堅持想讓公司上市。”成東青嚴肅的說：“而我覺得現在還不是上市的最好時候。”

    王陽坐在他們中間，聳聳肩膀說道：“我對於上不上市完全沒有任何感覺，所以這次我誰也不幫，我站中立。”

    江華看向孟曉君：“你主張公司上市，主要是爲了什麼？”

    “新夢想正在蓬勃發展，現在上市可以籌集到大筆的資金，讓我們的事業發展的更加順利。”

    江華又看看成東青：“那你不主張不上市又是因爲什麼？”

    “我們現在根本不缺錢，新夢想盈利狀況良好。”成東青解釋道：“我腦海當中還有一些構思，如果說上市以後可能就沒有那麼容易實現了，阻礙太多了。”

    “現在公說公有理，婆說婆有理。”江華笑着說：“我基本上沒有參與過新夢想的任何經營，你讓我站出來給個評價，我很難給出公正的評價。”

    “師兄，你算是我們新夢想的大股東，有百分之三十的股權，多少給個意見。”

    江華攤着手問道：“我用有百分之三十的股權？我怎麼沒有簽過任何文件。”

    “當初註冊公司是您找人幫我們註冊的，註冊的時候我們商量了一下，把你算作股東，你那位朋友也就乾脆的把你算做股東了，沒有要你簽字。”

    “這違規了吧？”

    成東青笑着說：“反正現在已經木已成舟了，您幫我們拿個主意吧。”

    “這算是臨時抱佛腳啊。”江華笑了笑：“其實我是贊成成東青的想法，不要上市。”

    “爲什麼？”孟曉君着急的問道：“師兄，你生意做的很大，很成功，我以爲你會支持我的想法，這才是現代企業必經之路。”

    “教育企業上市，這就跟醜國一樣。教育產業私有化。”江華笑着說：“必然會掠奪一部分窮人的教育資源，添加到富人身上。”

    孟曉君解釋道：“可我們這個不是國家正規的教育機構，只是教育培訓機構。”

    “我知道，因爲你們本身成立的目的就是爲了賺錢，和國家的公立學校是不一樣的。”

    “對呀，所以我堅持上市嘛，這樣我們可以賺到更多的錢。”

    江華搖搖頭：“在我們種花家和在醜國是不一樣的，我們堅持賺錢要對得起自己的良心。”

    “我們上市賺錢，不代表我們新夢想的教育培訓質量會下降。”

    江華點點頭：“這一點我完全相信，但是你有沒有想過一個問題？以後你就要對全體股東負責，單純的留學培訓盈利是否能滿足所有股東的胃口？”

    孟曉君陷入沉思，江華直接說道：“留學市場就這麼大？而且全國不止你一家留學培訓機構，以後這樣的機構會越來越多，競爭壓力會非常大，利潤也會越來越單薄，你們勢必要尋找新的盈利點。”

    成東青搖搖頭：“這一點我倒是沒有想到，我只是想，把我的一些構想實現以後，然後再上市，這樣對股價也會是積極的影響。”

    江華嚴肅的說：“一個留學教育培訓機構，當它的盈利點不足的時候，他很自然的就會把目光向下看，到時候，你們就會把目光盯上龐大的中小學市場。”

    “好主意啊。”孟曉君一拍巴掌：“今年大學開始擴招，未來需求的大學生很多，但是有很多人的成績夠不上大學，這就催生了龐大的中小學教育培訓市場，新夢想正好可以填補這個空白。”

    成東青也有些意動，江華冷笑着說：“主意確實是個好主意，但是缺德也是真的缺德。”

    “教育培訓，在古代那也算是教化之功啊。”孟曉君笑着說：“您怎麼能說是缺德了。”

    “你想一想，成東青的命運是怎麼改變的？”

    王陽開口說道：“從考上京城大學開始，他就擺脫了面朝黃土背朝天的命運，雖然他後來被京城大學給除名了，但是他仍然可以在城裏開創自己新的事業。”

    江華點點頭：“這不就是了，高考是我國無數窮苦人翻身的機會，而且最公平的機會。”

    王陽點點頭：“我明白了，當有了高考培訓以後，很多有錢人的孩子可以輕鬆的進大學，而這勢必會剝奪一些貧困地區孩子翻身的機會。”

    “當這個公平的機會摻雜進利益以後，就不再公平了。”江華嚴肅的說道：“最重要的是，我都能想到教育培訓機構怎麼給那些高考的孩子培訓。”

    成東青好奇的問道：“怎麼搞啊？”

    “把歷年來考試的難點，還有書中到難點進行分解，然後一遍又一遍的刷題，直至最後形成肌肉記憶，這對於教培機構來說是最簡單也是最有效率的。”

    成東青臉色有些不大好看，他就是從教育資源貧乏的地區來的，他明白一旦這麼做的話，對於貧困地區的孩子將會形成降維的打擊。

    “而且這樣做會使很多孩子可以輕易的考上高分兒。”江華搖搖頭說“比如數學滿分都不是什麼問題。但是這對於數學科研來講，那就是一次顛覆性的打擊。”

    孟曉君疑惑的問：“爲什麼？”

    “因爲有些學科是需要真正的天才的，而這樣的天才就體現在那次高考當中那些某些單科能夠考到滿分兒的學子身上。”

    孟曉君已經明白了，接茬說道：“有些學生通過不斷的刷題，也能將自己的單科考到滿分，這樣就容易魚目混珠，讓有限的資源集無法集中到真正的天才身上。”

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