第093章 這個2，它尿不尿性？

    分賽區總決賽。

    三個題目。

    【一個天才的智障。】

    【一個人格分裂的老師。】

    【一個把自己幻想成女人的男人。】

    就這三個題目，把評審席上的四位評審都看愣住了。

    題目誰出的？

    你出來我保證不打死你。

    就這種題目，讓參賽選手單獨表演，難度也太高了吧？

    可能也就第三個好點。

    畢竟以前小損樣曾經詮釋過一種‘蘇格蘭情調’的風格，那也算是一種表現吧。

    剩下哪倆？

    你讓老戲骨來演也未必能表現的好。

    誰這麼有才？

    最後出這麼高難的題目？

    蔣文直接看向身旁的黃老師：“黃老師，讓你選一個來表演，你有把握演哪個？”

    “我……”

    黃老師撓了撓頭，最後含含糊糊的說：“可能會選第三個吧。”

    “我一個都不會選，因爲都詮釋不好。”

    蔣文直接說了大實話。

    黃老師無語了。

    其實他也詮釋不好。

    腦子裏沒概念。

    之所以選擇第三個，也是因爲腦海中唯一的借鑑形象就是小損樣當年打造的娘炮形象。

    應該還算貼近題目吧？

    另外一側。

    彤格格湊到了柳天池旁邊小聲問道：“天池老師，這三個題目是誰出的啊？也太離譜了吧？”

    “我也不知道。”

    柳天池撇了撇嘴：“聽說是一位導演給出的。具體是誰不知道 ，節目組保密。不過，這三組題目是真的不錯，非常考驗能力。”

    彤格格哭笑不得：“天池老師，這個考驗也太高難了吧？換了是我，可能一個也演不出來。”

    “……”

    柳天池沒吱聲。

    她一直看着陳鋒，感覺怪怪的。

    所有人看到三個題目的感覺都是很崩潰，尤其是臺上另外那兩個，徐耀和李瀚。

    倆人都一臉的垮。

    傻子都能看出來，難度太大了。

    唯獨陳鋒面無表情。

    誰也不知道他在想什麼。

    到底是強裝鎮定，還是胸有成竹？

    他要演繹的，是‘一個天才的智障’，這個到底要怎麼演繹？

    就連經驗豐富的柳天池都沒概念。

    ……

    助演嘉賓席上。

    國際章也湊到了黑土大叔旁邊問了一句：“黑土大叔，你覺得這種題目出現在綜藝節目裏合適麼？是不是太難了點？”

    “哼。”

    黑土大叔哼了一聲：“出這種題的人就沒安好心。反正徐耀選的是第三個，把握能大點。”

    國際章：“……”

    嗯！

    的確是把握大點。

    現在模仿小損樣那個娘炮形象的諧星很多，大家耳熟能詳了。

    所以，徐耀只要會模仿，應該可以表現出來。

    可是，李瀚呢？

    一個人格分裂的老師？

    又要表現老師這個身份，又要變現人格分裂。

    國際章自己也沒演過這一類的角色啊，根本不知道人格分裂是個什麼樣的狀態。

    再看陳鋒那個？

    一個天才的智障。

    好吧！

    可能人格分裂的老師比他那個還簡單點。

    另外一側。

    華仔始終也沒吭聲。

    默默的關注着陳鋒。

    他曾經演過一個角色，天生的高智商天才，但是情商只相當於六歲兒童的情商。

    那個角色很經典。

    跟陳鋒選擇的有些類似。

    如果陳鋒看過那部《真假威龍》的電影，應該可以借鑑一下吧。

    ……

    所有人都在吐槽。

    但是時間不等人。

    題目選定，三個人又猜拳決定比賽順序。

    猜拳的時候，陳鋒迅速進入到賭徒的角色中，以神乎其神的手法贏得了最後一個出場的機會。

    那麼第一個上場的，正是徐耀。

    李瀚排在第二。

    於是，舞臺正式留給三強選手，爭奪燕京賽區最後的總冠軍。

    ……

    第一場揭幕。

    隨着提示音響起，徐耀上場了。

    不出意外的，他選擇了模仿小損樣。

    一襲褲衩裙，穿着紅外套，脖頸上扎一條綠色的圍巾，臉上花了點娘炮的妝容。

    然後，一個人表演了一段類似於脫口秀一樣的節目。

    模仿痕跡太重。

    人們對小損樣的表演已經審美疲勞了，怎麼會對徐耀的表演感興趣？

    於是，全場無高潮。

    雖然徐耀賣力的表演着，就好像回到了二人轉舞臺一樣，整出一個又一個花活，但還是冷場了。

    十分鐘後，表演結束。

    總決賽的規則依然是投票人氣定輸贏。

    所以，徐耀表演完畢，黑土大叔親自在嘉賓席上站起來，衝着在場的觀衆和鏡頭雙手合十，鞠了個躬

    拉票！

    ……

    很快，第二場揭幕。

    李瀚站在舞臺中央，前面放着黑板。

    他面對着舞臺下面。

    很明顯，他這種表演就是把舞臺下面的觀衆當成學生，他就是講臺上的老師。

    於是，李瀚開始了。

    先來一段正經的課堂講課畫面。

    李瀚在黑板上寫了一些東西

    當攝像機聚焦到黑板上後，現場一片爆笑。

    網絡平臺上。

    彈幕飛起。

    【哈哈哈哈哈，我以爲他能寫點啥呢？寫個古文古詩啥的。這傢伙寫了個2+2=？】

    【小學老師啊？】

    【不是吧，幼兒園大班的吧？】

    【幼兒園老師是個精神分裂症患者？難以想象。】

    【樓上這麼一說，怎麼感覺有點毛骨悚然】

    【嘿，還沒完呢。看看，他又寫了。】

    【我靠，又來一個？2X2=？】

    【不是吧，真想來個現場教學？】

    【逗比！】

    【樓上真相了！】

    ……

    所有人都被李瀚寫的東西逗笑了。

    難道他真要教2+2=？這種幼兒園水平的東西？

    這時，李瀚轉向了觀衆。

    他現在一臉的平淡。

    看着所有人說道：“同學們，今天我們學兩個特別神奇的東西。”

    “你們看，2+2=？呢？有同學知道的嗎？”

    “對了，2+2它等於4。”

    “那麼，同學們知道2X2它等於幾嗎？”

    “又說對了，2X2，它也等於4。”

    說到這的時候，李瀚的表情有些扭曲，眼睛也慢慢瞪大了，目不轉睛的看着臺下某個位置。

    “同學們，有意思嗎？”

    “2+2=4,2X2它還等於4。”

    “多麼神奇？”

    “是不是？”

    李瀚越說神情越猙獰，用一種近乎詭異的變態聲音大聲咆哮了起來：“同學們，你們說，這個2，它尿不尿性啊？”

    “它尿不尿性？？”

    “2+2能等於4,2X2還是等於4。這個2，太tm尿性啦，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”

    全場觀衆：“……”

    這一刻，所有人都石化了。