第359章 常委會議（上）

    新盛學校曾經是崇禮縣的明星項目。

    學校給縣裏帶來極大的利益。

    這些利益不僅僅靠金錢能夠衡量的。

    首先新盛學校是奚川重點扶持的民辦學校，隨着新盛學校的名氣越來越大，社會開始關注崇禮縣，關注貧困山區，特別是貧困家庭女生的教育問題。

    崇禮縣靠着新盛學校名聲在外。

    吸引部分社會愛心人士前來崇禮考察投資。

    其次新盛學校解決了西康多個縣輟學女生的再教育問題。

    它的內部或許存在這樣、那樣的問題，甚至涉及犯罪，但不可否認的是每年確實有近一千女生從新盛學校走出去，讓這些孩子走出大山。

    最後，也是最重要的一點，崇禮縣獲得不少省、國家扶貧力度的傾斜。

    只教育一項的國家補貼每年就達幾百萬。

    在蓉城幾百萬或許不算什麼。

    一個小老闆的身價或許就有一兩百萬。

    可這裏是人均可支配收入不到一千元的貧困縣，全縣每年的財政收入也才一兩千萬。

    幾百萬的國家補貼是一筆鉅款。

    因此新盛學校案發後，出現兩種不同的聲音，一種是取締新盛學校的辦學資格，徹底關閉學校，把滯留在學校的學生全部送回家。

    這是解決新盛學校一勞永逸的方法。

    可以杜絕類似情況的發生。

    另外一種意見比較溫和，認爲不能把某些人的違法犯罪行爲上升到學校本身，關閉學校並不能解決所有問題，現在在校的兩千多人失去求學的機會，很有可能延伸出更多的社會問題。

    現在縣委書記紀小波把問題在常委會議上提出來，馬上引起激烈的討論。

    十一位常委分成涇渭分明的兩幫，爲這件事吵得面紅耳赤。

    楊霄沒有參與到討論中。

    這個問題不是該他去想的。

    啪啪！

    紀小波拍打桌面，打斷在座常委們的討論，把視線落到最後面，說道：

    “楊副局長，你參與偵辦了新盛學校的案子，對於新盛學校，你有什麼看法？”

    “嗯！”楊霄突然被縣委書記點名發言，一點準備沒有，腦子飛快地轉動，先用一些車軲轆話應付道：

    “紀書記、各位常委，從法律的角度來說，新盛學校是覃天宇的違法資產，取締無可厚非。

    可是從感情來講，新盛學校關閉影響的是崇禮和周邊幾個縣的適齡女生，她們可能永遠生活在閉塞落後的環境中，一輩子沒有機會走出大山。

    拋開法和情，單從利益角度來看，我認爲新盛學校不能關。”

    “利益！”主張繼續辦學的幾位常委把新盛學校能夠帶給崇禮縣的利益說得很清楚，可是反對的人認爲風險大於利益，不願意爲了每年都幾百萬補貼承擔責任。

    楊霄的看法並不稀奇。

    包括紀小波在內的常委們臉上露出失望的表情。

    以爲這位省裏下來的幹部能有多大能耐。

    原來也不過如此。

    也對，難能指望一個公安局長提出建設性的意見。

    在座只有縣辦公室主任袁東在認真觀察楊霄，見楊霄並沒有把話說完，若有所思地問道：

    “楊局長，你所說的利益具體是指什麼。”

    楊霄並沒有身處在常委會議中就侷促緊張，不緊不慢地說道：

    “就是新盛學校本身！

    諸位，新盛學校對於縣裏來說就是一個不小的金礦。

    從九八年新盛學校建校，到零三年，這五年間新盛學校都是處於盈利的狀態。

    學校內部的問題我們不要迴避，反而可以利用案子引起更多的同情和關注。

    畢竟學校的學生都是無辜的。”

    楊霄的觀點引起在座常委的興趣。

    同時把目光落到楊霄的身上。

    楊霄是會議室裏最年輕的，有的常委年齡甚至比他父親還大。

    說起新盛學校的案子，大多數人都是迴避的態度。

    在他們看來這畢竟不是什麼好事。

    聽楊霄的意思，好像還要大肆宣傳這件事情。

    難道還能壞事變好事？

    楊霄兩世爲人，想法比在座的更激進，思維沒有那麼多條條款款的束縛，說道：

    “我們不妨把新盛學校當成一門生意。

    由縣教育部門出面，成立一家公私合營的教育企業，接手新盛學校的運營。

    以本案爲誡，完善學校制度，把合作企業從境外轉移到蓉城，或者周圍工業發達的城市，簽訂合法的勞動合同。

    甚至可以擴大招生規模，把崇禮打造成職業技術教育的強縣。”

    楊霄的建議很超前。

    政府單位改制，把部分業務部門改成企業制要在零八年，甚至一零年以後才會陸續出現。

    現在率先改制的只有菸草、電信和交通這樣的行業，而且都是由國家牽頭。

    教育局直接成立教育培訓企業，在西康乃至奚川都沒有先例。

    聽得大部分常委直搖頭。

    其中涉及到太多的責任和利益，想要實施幾乎沒有可能。

    袁東的反應很快，接過楊霄的話補充道：

    “楊局長，你的意思是面向社會招標，由民營企業負責新盛學校的運營，政府部門負責監督，打造一個招生、培訓、就業一條龍服務的人力資源產業鏈。

    政府和企業的股權怎麼分配？”

    “也可以跟大型企業合作，定點培訓。”楊霄繼續提出自己的想法，說道：

    “比如機械廠，需要五百名技術工，我們可以根據他們廠的不同工種開設專門的技能班，按照用人單位的要求和標準培訓。

    合格的畢業生直接送到廠裏，馬上就能夠上手工作，減少企業在用工中的培訓成本。

    至於股權嘛……就需要縣裏和企業洽談。

    只要有利益，會有人接手的。

    我想這樣做比直接關閉新盛學校，或者放任它不管對縣裏更有利。

    也能夠讓上級領導看到我們縣的責任和擔當。”

    楊霄的最後一句話引起在座的人共鳴。

    人在處理某件事情的時候容易鑽進死衚衕，思路一旦打開就會感覺豁然開朗。

    現在包括縣委書記紀小波在內的大部分常委就是這樣的感受。

    雖然還是有人反對新盛學校繼續辦學，但是聲音小了很多。

    新盛學校本來就是民辦技術學校。

    面向社會招標，引入企業管理不是難事，難的是如何加強政府監管。

    這就要看以紀小波爲首的縣領導班子有沒有魄力去幹了。