第2章 讀書

    大概過了十分鐘左右，李二石一臉苦悶的打開房門，捶着後腰緩緩走出。

    李豐年見其出來，立刻屁顛跑到其面前一臉渴望的說道：“阿爹，我想去學堂讀書！”

    想要有所發展，讀書寫字是必不可少的。在這個世界，李豐年根本連自己的名字都寫不全，這還談何發展。

    李母做不了主，所以他只能來央求父親。剛剛他欲言又止的話便是想要跟父親說自己想去讀書。

    “去去去，你個小崽子居然也想跟地主家的少爺一樣去讀書？你是那塊料嗎？

    你就老老實實的把弓箭練好，日後跟我一起上山打獵，這才是出路！”

    本就一臉苦悶的李二石一臉痛恨的看向兒子。

    讀書？讀書有個屁用！村裏有多少想不開去讀書妄想考取功名的童生。

    最後不還是白白蹉跎歲月？功名功名沒考上，安身立命的本領也沒學到，最終將自己活活餓死！

    他們窮人家，能好好活着傳宗接代就不錯了，功名利祿，真是想都不敢想啊！

    “哎，知道了。”李豐年嘆了口氣拿着弓箭走出院子，繼續練起了射箭。

    他就知道，他爹沒那麼容易送他去讀書，因爲家裏實在太窮了。

    而且他也知道，現在父母正忙着要二胎，屆時家裏新添一雙筷子，用錢的地方只會更多。

    他只能另想他法了。

    …

    練完一天的箭，李豐年揉着痠痛的手臂走回家中。

    “你，怎麼突然想去讀書了？”見兒子回來，正在院子中削着箭矢的李二石開口問道。

    “我不甘心這一輩子就做個獵戶，我想要走出陶李村，出人頭地！”李豐年堅定的說道。

    “走出陶李村嗎，你出不去的！曾經有多少人想要出去，但最終無一不是撞破了腦袋，然後灰溜溜地回來拿起鋤頭繼續種地，更甚者家破人亡！”李二石感同身受的說道。

    因爲當年他爹就是如此，變賣了幾乎所有的土地家產送其大哥李大石去讀書，望其考取功名光宗耀祖，但十年寒窗最後換來的卻是個家毀人亡的下場。

    他大哥在最後一次鄉試失敗之後，便再也沒有回來。同鄉的童生傳回消息，說其再次落榜自覺無顏面對家中二老，遂選擇了投湖自盡。

    得知如此噩耗，二位老人也因受不了沉重的打擊而相繼離世。

    自此家中就僅剩下了李二石一人，以及五畝貧瘠的土地。

    所以，他害怕讀書。覺得兒子跟着自己去打獵種地，不也是一個出路嗎？

    他不就是靠着這兩門手藝，從而娶妻生子的嗎？

    爲什麼非要想不開去讀書呢？

    “不試試又怎會知道會不會成功？與其老死在這陶李村，與其子孫後代萬世爲農爲僕，我不如去殊死一搏！”李豐年堅定的說道。

    “你！”李二石瞪大了雙眼，忍不住伸出手來打向這個犟嘴的兒子。

    但他的手卻滯在了空中怎麼也揮之不下，最終還是顫顫巍巍的轉過了身去。

    第二天一早，李二石便揹着小鹿走出了家門，等其再次歸來已是黑夜。

    飯桌前，燭火下，李二石一臉愁容。唉聲嘆氣了好一陣後突然開口對李豐年說道：“明天不要去練箭了，去學堂讀書吧，我今日已經跟王夫子說好了。”

    “啊！”李豐年擡起頭來不可思議的看向父親，他怎麼也沒想到，父親居然這麼輕易就答應了他這一個小屁孩的無理要求！

    “去吧，我只給你一年的時間，如果一年後夫子說你不是塊讀書的料，那你便老老實實的回來跟我種地打獵！”

    “好！”李豐年激動的站了起來。

    飯後，李二石獨自走出了房間，背影之中彷彿多了幾分沉重。

    他擡頭望向日漸圓滿的明月，心中的思緒不禁回到了從前。

    他的父親曾爲了供自己大哥讀書，耗盡了自己幾乎所有的心血。而如今他自己也成爲了一名父親，自己的兒子也跟大哥一樣聰慧且同樣渴望讀書。

    雖然明知道供養兒子讀書會付出很大的代價，且幾乎這是一筆註定賠本的買賣，但身爲一個父親，他真的不想親手扼殺兒子的夢想。

    試一試吧，幾年的時間，我應該能頂得住吧！

    李二石低頭看了看自己厚重的雙手，用力攥緊了拳頭。

    …

    村中學堂的夫子是一不知從何處而來的老秀才，雖然其在中年時僥倖考中了秀才，但舉人卻足足考了十八年都未中，最後心灰意冷來到了偏遠的陶李村當起了私塾先生。

    饒是如此，王夫子也是這村子裏排的上號的人物，即使是村長都對他以禮相待。

    李豐年在王夫子簡單的介紹下便走進了學堂，他被安排到了學堂的角落，旁邊是兩名與他衣着同樣寒酸的瘦小猴子。

    至於學堂內的其他學子，則都是衣着亮麗，神態昂揚的富家子弟。

    李豐年的到來並沒有在學堂內引起太大的轟動，就好似一粒不起眼的泥沙沉入了河底。

    “嘿，你是誰家的小子，你也來讀書了呀！”一旁面黃肌瘦的小孩好奇問道。

    “村西口，李二石家。”李豐年緩緩說道。

    “我是南坡的，我爹爹是李大柱。”孩童興奮的說道。

    學堂又來了一個和他一樣的小孩，他自是有些興奮。

    …

    夫子並沒有因爲李豐年的加入打亂自己的教程，依然自顧地講着四書五經。

    無奈李豐年只好對照着不知阿爹從哪淘來的破舊書籍，跟着夫子的朗讀一字一字的認真記着讀音。

    這個世界的文字也是象形文字，但要比漢字複雜許多。不過聲韻與漢字卻有着微妙的相似之處，所以李豐年可以藉助拼音來幫助自己更快的學會認字。

    一天的時間很快便過去，快到李豐年還沒有反應過來，太陽便已遠赴西山。

    學堂內大戶人家的少爺們並沒有想象中的那般紈絝，李豐年來學堂前甚至都做好了如何應對可能到來的刁難與挖苦。

    但事實證明他想多了，每個人都很忙，大家都有着自己明確的目標，並沒有人願意騰出時間而去做一些損人不利己的事情。

    或許在他們的眼中，根本沒有李豐年等三個貧苦人家的孩子。

    因爲他們三人沒準哪天就會因爲家裏的各種原因，從而離開學堂。

    雙方根本就不是一個世界的人，自然便沒了多少交集。