229 方明華的講課稿

    “今年是1985年，八零年代快要過去一半，從1979年，我們國家剛剛從那個特殊年代走出，文學恰逢其時，承擔了記錄這一段歷史的特殊使命。”

    “在我們這個國度裏，幾乎所有識字的人都在如飢似渴地讀，由此閱讀催生了巨大的寫作需求，太多的人選擇或者即將選擇寫作爲職業，包括在座的各位。”

    “現在咱們國家現在數千家雜誌，許多著名的雜誌發行量都有數十萬冊之巨，有數家雜誌甚至超過百萬冊，像《當代》《人民文學》《收穫》等。”

    “廣大讀者通過閱讀，他們更希望知道我們這個國家到底發生了什麼，於是順應廣大讀者的要求，作家們寫作記錄過去和現在，產生了若干流派。”

    “如傷痕文學——以記錄那個時代給我們產生的傷痛爲主；反思文學——以回溯和思考那段歷史爲主；“知青文學”——以描寫數以千萬計的城市學生上山下鄉經歷爲主，等等。一句話，寫什麼——是我們這個時代的作家們最關心的。”

    “但是到了今天，1985年，情況似乎發生了某些變化，無論是讀者還是作家，都對多年一成不變的形式產生某種牴觸。一個個似曾相識的故事讓人們覺得有些乏味：無論是傷痕文學還是反思文學、知青文學.

    “正如這個社會在變革，文學也跟着需要變革.我前兩年曾經寫過幾篇意識流，就是這種變革的一種嘗試，儘管引起巨大的爭論。”

    方明華站在臺上侃侃而談，臺下一片安靜，偶爾傳來“沙沙”筆尖接觸紙面的聲音。

    “今年這種爭論更多了，《透明的紅蘿蔔》、《白色鳥》、《你別無選擇》、《無主題變奏》.不知道大家讀過這些沒？”方明華問道。

    “讀過！”

    臺下傳來迴應聲。

    “很好，你們發現沒，這些是不是和以前讀過的不一樣？有哪位同學能告訴我和以往有什麼不同？”方明華笑着問道。

    臺下有人舉手。

    方明華注意到了剛纔進來那個戴着黑邊眼鏡的青年，竟然也舉起右手！

    “這位同學，你說。”

    青年推了推眼鏡，用帶着江南口音的普通話回答道：

    “我覺得這些和以往不同的是，以前的作者更關心寫什麼，而且這些的作者關心的是怎麼寫。他們寫的內容都是身邊的事，他們似乎更關心眼下的喜怒哀樂，或者回望童年，尋找故鄉和往事。”

    “伱說的很對！”方明華讚賞道：“請問你叫什麼名字?是大學生嗎？”

    戴眼鏡的青年頓時有些靦腆，過下了才說道：“我叫童忠貴，燕師大畢業的，現在在《鐘山》雜誌社的編輯，這次是來西京出差，聽到這裏有講座就過來了。”

    這個看上去其貌不揚的青年竟然是大名鼎鼎《鐘山》雜誌社的編輯！

    禮堂裏的聽衆紛紛投向羨慕的目光。

    方明華心裏也感到有些驚訝。

    童忠貴，《鐘山》雜誌社的編輯，這不就是日後大名鼎鼎的蘇同嗎？

    和餘樺、格非、馬原齊名，先鋒作家代表。

    代表作有《黃雀記》《妻妾成羣》《碧奴》.

    當然現在還是一個籍籍無名的小編。

    在這個年代，方明華見到的青年俊才實在太多，所以見怪不怪。

    稍微的驚訝過去以後，他說道：

    “這位童編輯說的很對，更有意思的，這些作家筆下的故事不再像先前的故事那麼苦大仇深，不再那麼煽情，不再那麼有頭有尾結構完整嚴謹。”

    “你們感覺到沒有，他們的故事變得支離破碎，經常給人以散亂的印象。同時，他們的故事也缺少了那種讓讀者昇華的元素，缺少了對讀者啓迪和訓誡的氣息，甚至缺少了傳統意義的審美。”

    “這就是所謂現代主義文學的一個重要流派，我們稱之爲先鋒文學。”方明華在黑板上大大寫下四個大字。

    “何爲先鋒？其原義來自法國著名的《拉魯斯詞典》——所謂先鋒是指一支武裝力量的先頭部隊，其任務是爲這支武裝力量進入行動做準備（軍事術語），“先鋒”這個術語的歷史，始於法國大革命，再轉向文化和文學藝術術語（始於19世紀初）”

    “由於歷史原因，咱們國家傳統寫作的背景儘管可以追溯到很久很遠，但是卻在二十世紀之初發生了斷裂。”

    “那剛好是西方文學現代主義運動風起雲涌之時。二十世紀前七十年，世界經歷了前所未有的革命。先是意識流進入，對被稱之爲黃金世紀的十九世紀進行了徹底的顛覆；之後是以卡夫卡、加繆爲代表的荒誕；之後是以格裏耶、薩洛特爲代表的新；之後是風靡全球的黑色幽默，至今暢行天下而不衰.”

    整整三個小時，除了個別時候提問，整個大禮堂裏只迴盪着方明華的聲音：

    從啓蒙主義到存在主義：當代先鋒文學思潮的演變軌跡.

    當代先鋒文學思潮的基本特徵.

    先鋒文學思潮的限度、悖論與謬誤：

    問題的挑戰、有意味的形式獲得語言快感

    坐在前排的賈平娃一臉微笑，旁邊的陸遙卻是眉頭緊鎖。

    站在過道裏的蘇同聽的如醉如癡，他彷彿覺得，方明華的講座直接給他打開一扇文學大門，和以前是那麼的不同。

    而坐在後排的劉梅梅卻一臉茫然，方明華講的這些對她來說有點高深。

    聽不懂。

    但他講課的樣子好迷人嘍.

    在聽衆們不同反應中，方明華結束了今天的講座。

    獲得熱烈的掌聲，聽的懂的、聽不懂的，都站起來鼓掌。

    講課獲得巨大成功，晚上，西京電視臺在新聞頻道裏報道了這次講課。

    “本臺消息：我省著名作家、《延河》雜誌社副主編方明華同志今天下午在西北大學大禮堂，給我省部分作家、西京文學院的學員、西大學生上了一堂深入淺出的文學理論課，獲得巨大反響”

    方明華正在家裏看着新聞報道。

    是老媽張鳳蘭硬是把他從房間里拉出來一塊來看。

    “小華，看看你上電視的樣子。”張鳳蘭看的興致勃勃：“也不知道咱們原來那些街坊鄰居都看到沒有？”

    方明華聽了頓時無語。

    這就搬過來快一年多了，老媽還經常過去串門顯擺。

    算了，她開心就好。

    (本章完)