181“雙線敘事結構的小說？”

    故事也不長，兩萬字左右，方明華只用了四個晚上就將其寫出來。

    第一個讀者就是自己的女朋友宋棠棠。

    在方明華的單身宿舍裏，姑娘很認真看完這篇，擡起頭眼眶紅紅的。

    “我真沒想到你能把教師這個職業寫的這麼偉大，科幻還能這麼寫。”

    “科幻並非只是給孩子看的，也並非只爲了科普。”方明華拿起手絹很溫柔的給姑娘擦了擦眼睛裏淚水，認真說道。

    “科幻裏有社會批判、人性洞察，他們要寫社會、寫民族、寫對科學和人類命運的思考。”

    “可是，明華你這樣的做法會引起某些人不高興。”宋棠棠的眼神裏露出一絲憂慮。

    “你覺得我會怕？”方明華捧着姑娘的臉忍不住在她的紅脣上輕輕吻了一下，臉上露出笑容。

    “我說過，大不了我不幹這編輯這活，去香江寫書，伱可要嫁雞隨雞嫁狗隨狗嘍。”

    聽了這話，宋棠棠忍不住笑起來：“你呀，動不動嘴上就撂挑子，其實幹的比誰都歡實。”

    “俗話說的好，做一天和尚撞一天鐘，我既然現在還在幹，就要幹好。”方明華說道。

    “那好吧你準備投到哪裏？”

    “當然是蓉城的《科學文藝》”

    蓉城，人民南路的《科學文藝》雜誌社。

    和同城的《星星》詩刊雜誌社相比，這裏顯得分外冷清，剛剛上任不久的主編楊筱坐在自己辦公室裏，看着一份報告，秀眉緊蹙。

    這是上一期的《科學文藝》發行量，僅僅只有1000冊！

    要知道，就在三年前，《科學文藝》的發行量高達20多萬冊！

    更糟糕的是，從今年開始，省科協不再給雜誌社提供經費支持，雜誌社要“自尋出路，自己組閣，自主經營，自負盈虧！”

    活下去，這是雜誌社的第一要務。

    爲此，楊筱不得不想辦法養活雜誌社：做幼兒識字卡片、開發了幼兒故事讀物，結果很暢銷賺了幾十萬。

    《科學文藝》就是靠這樣“以副養正”，日子過得也不算太差，但是自己的主業畢竟是科幻。

    她是多麼懷念科國內科幻的黃金時代啊。

    那一年，國家剛剛從那個特殊時代走出來，總設計師重申了“科學技術是生產力”，打破了思想禁錮，喚醒了科技工作者的熱情。

    “科學的春天”到來了

    科幻文學正迎來新中國歷史上的第二次高潮，葉永烈的《小靈通漫遊未來》正式出版，發行了150萬冊，加上後來的連環畫版共發行300萬冊，這一記錄至今無人打破。

    而鄭文光、童恩正、劉興詩、肖建亨這些早已經已成名的科幻大家也先後發表了新作，鄭文光的《飛向人馬座》、童恩正《珊瑚島上的死光》都是科幻史上的名篇。

    加上迅速崛起的王曉達、魏雅華等，科幻創作呈現出一派欣欣向榮的跡象。

    但是這一切到去年戛然而止。

    曾經風靡一時的“四刊一報”（《科學文藝》《科幻海洋》《智慧樹》《科學時代》和《科幻報》）現在只剩下《智慧樹》和《科學文藝》苦苦掙扎。

    更令楊筱心痛的是那些科幻文學作家，54歲中國科幻文學領軍人物鄭文光突發腦溢血，失去創作能力，葉永烈退出科幻界轉而寫報告文學，童恩正和蕭建亨先後出國其他科幻作家紛紛封筆。

    沒有了科幻作家寫出好的作品，即便有市場，又有什麼用？

    “真應了《紅樓夢》裏那句話，落得個白茫茫大地真乾淨”

    楊筱想到這裏不由得嘆了口氣。

    就在這個時候，辦公室門被敲開，編輯譚楷拿着一份稿件興沖沖走了進來：“楊主編，你看看這份稿件。”

    “怎麼？遇到好稿子了？”楊筱笑道。

    “是，你看。”

    楊筱接過來一看：《鄉村教師》，就認真讀起來。

    剛讀了一段，楊筱秀眉微蹙。

    他認真讀這是科幻？

    這明明就是“傷痕文學”嘛…….

    描寫某個封閉的小山村所呈現出來的落後和愚昧。

    這種現在一抓一大把而且寫的比這還深刻。

    如果不是看到潭楷這樣子，楊筱就不打算讀起來，浪費時間。

    但是她看到筆鋒一轉，出現了在銀河系的光年尺度的兩大文明的宇宙戰爭，馬上意識到這真是一篇科幻。

    “雙線敘事的結構的？”

    楊筱腦海裏馬上出現了一個名詞。

    通過兩條敘事線共同展現同一個主題。即便兩條敘事線偶然相交，也只是空間層面的物理相交，劇情上仍無內在聯系。

    難道是作者想通過兩條平行敘事線（星際戰爭和李老師臨終告別），來表達“人類的悲歡並不相通”這一思辨性主題？

    對，就是這個！

    因爲書中還提到了魯迅。

    魯迅的雜文楊筱看的多了，十分熟悉。

    “樓下一個男人病得要死，那間隔壁的一家唱着留聲機；對面是弄孩子。樓上有兩人狂笑；還有打牌聲。河中的船上有女人哭着她死去的母親。人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧。——魯迅《而已集·小雜感》

    楊筱對此十分自信。

    只是……如果真是這樣，這篇科幻只能說好看，但絕對談不上精彩。

    但是她看到中途的時候，兩條敘事線“突然”相交了！

    怎麼會這樣！

    竟然會這樣寫！

    楊筱被作者這突然寫法驚呆了！

    他的學生們（大概率是沒有繼續深造的可能）最終用他教授的知識拯救了人類拯救了地球。

    在一片愚昧的黑暗中，那點點希望的火光最終照亮整個世界黑暗！

    她現在已經顧不得分析文章結構，而是被後半片的文字所震撼。

    特別是看到那段碳基聯邦的最高統治者和議員之間的對話：

    “他們有一種個體，有一定數量，分佈於這個種羣的各個角落，這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。”

    “聽起來像神話。”

    “不，”參議員說：“在銀河文明的太古時代，確實有過這個概念，但即使在那時也極其罕見，除了我們這些星系文明進化史的專業研究者，很少有人知道。”

    “你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？”

    “他們叫教師。”

    這是對教師最高的禮讚！

    楊筱看完以後，倒吸一口涼氣。

    這是這兩年看到的最好看科幻，沒有之一。

    “作者是誰？”楊筱急切問道。

    “明華，《延河》雜誌社副主編方明華。”潭楷回答道。

    什麼？是他？！

    (本章完)