第171章 怎樣才能像李學長一樣優秀（大章求訂）

    這一次的演講，很顯然讓大家更多了幾分思考，並沒有在一味的認爲插班生這條路子就一定是適合自己的；

    如果說只是同水平的比拼，那還好說，沒準還有希望。

    但，這很顯然不是的；

    因爲，李松林已經將一整個插班生考試的流程、一整個競爭環境有清楚的講出來。

    接下來, 你的對手會是一本院校的優秀學生，是絕大多數，而不是少部分。

    期間：你不能有掛科的現象，不能違反校紀校規，更不能只是間斷性學習。

    備考過程中，一旦進度落下, 就會有第二個、第三個, 乃至於一堆的人將你超越。

    如果自己備考的那一年報考的人很多的話, 對手又格外強悍，又該怎麼辦？

    少年人是該有衝勁沒錯，可也不能錯失了對於自己的判斷。

    縣中這邊，每年考上一本的一隻手就能數過來。

    像李松林所在的班級，當時也就僅一半的人考上了本科。

    水平情況可想而知，如果真的腦子一熱報了上海那邊的民辦三本院校。

    很多人可能是承受不過來的，因爲花銷和學費實在太貴。

    在這樣一個平均工資三四千的縣城，真的不是一般家庭能夠承受的。

    一年是兩萬多，兩年就是五萬，一整個大學讀下來就至少要十萬。

    這還只是學費部分，不包括洗衣費、水費、電費、生活費……

    其中，生活費可從來不是一筆小數目，就拿李松林剛到尚業學院的時候來說。

    不買什麼大件的前提下，一個月的生活費至少也是要兩千打底。

    不算購置衣服一類的費用已經到這個程度了，試問在縣中上學的基於中等生活水平的家庭能有幾人承受得住？

    廣西縣城, 三線城市的縣城裏處於中等家庭水平，其實是要低於全國水平很多。

    單以此作爲論調的話；

    是這樣並沒錯，但演講的時候他自然不可能就這麼大赤赤講出來。

    “……”

    饒是如此, 一番演講下來，也使得身爲主角的高三畢業生們不由得更清醒了幾分。

    估摸着這個時候，不少的人都慶幸沒有草率定下。

    真要和那些頂尖學校的學生競爭，很明顯自己不是對手。

    “我靠，看着哪些個機構的宣傳我都忍不住心動了，還好聽了學長的演講，瞭解了裏面的具體情況。”

    “絕了，這些機構真的完美的規避掉了重點，只談二本升十二所名校的例子，絲毫不談比例，以及考試的難易程度。”

    “資本家嘛，懂的都懂，套路不管髒不髒暫且不論，有用就行；”

    “得虧學校請來了學長，不然我可能就隨便選一個上海的民辦三本了！”

    心有餘悸的大有人在，連帶着校方領導也止不住的心裏咯噔一下。

    畢竟前期是他們放在的官網上宣傳，熱度是有了，但如果真的誤導學生做出錯誤的選擇, 勢必會引來不小的負面影響。

    教書育人，學校最怕的就是自身的形象受到衝擊。

    外在形象一崩盤，後續的學生資源必將會大幅度下跌。

    很有可能學校排名上也會議降再降……

    別以爲這是誇張的一個說法，一旦家長圈子裏面有什麼事情，下面幾屆的風向勢必會跟着走。

    口碑下降，能招到的學生資質是可以預料得到的；

    隨着流程走完，整個關於畢業生的講座也就此結束。

    接下來，他們將進入到填報志願環節。

    這邊結束了，那頭李松林被安排到了校領導們的中間。

    然後，小記者在一旁咔嚓咔嚓的給他們拍着合影，一個個在鏡頭前顯得異常的慈祥。

    拍完合照，和校方領導淺聊了一會兒，他也就跟着自己的班主任走了！

    “你小子越來越有範了，看着沒得說……”

    這會子就兩個人，索性也沒什麼事，所以王老師和李松林便聊起了天來。

    當然，整個過程不出所料的是王雪蓮老師的誇讚。

    比之過年的外在驚豔，現在則更多的是對於他學習方面的認可。

    哪個當老師的會不喜歡這樣的學生？

    通過自己的努力，變得越來越好，完全就是“今天我爲母校而驕傲，明天母校爲我而自豪”的典範。

    僅一年的時間，卻是爲學校走出了一條適用於學生的道路。

    雖然說有很深的侷限，但怎麼也是一條路不是？

    “……，老師很爲你感到高興，繼續加油，知道嗎？”

    王老師看着面前芝蘭玉樹的少年郎，眼裏是止不住的讚許和認可。

    更是由衷的希望他的未來能夠越來越開闊，親眼看着自己的學生走向巔峯，又何嘗不是老師的另一番成就感。

    她也決定了，以後一定要多多關注這孩子，她有預感“李松林”的未來可能不至於此。

    送走了一屆又一屆的學生，在他面前，王雪蓮感受到了一股勁兒。

    似乎有什麼在推動着對方，他所展現出來的自信莫名的有底氣，讓人會止不住的去相信。

    少有這樣特質的學生，她帶的學生中也就僅“李松林”一個而已。

    “老師，這誇得學生都受不住了！”

    聽到這話，王雪蓮哪裏會含糊，自然對着自家學生就是一頓的爆贊。

    這下是真把李松林搞得不好意思了，要論起來還真是第一個這麼直白誇讚自己的老師。

    因爲帶了四年，就算是李松林再過於透明也足矣她記下這個學生。

    尤其還是那麼乖的一個孩子，就算是成績不突出，也不乏被她記在了心裏。

    說是鬧騰的學生更加容易被老師記住，但王老師尤愛記住普通且聽話的孩子。

    因爲他們也是班級的一部分，既然鬧騰的、優秀的孩子有人會記得，那她何不去記憶本就普通的孩子？

    身爲一名資歷頗豐的教師，這個習慣一直被她保留着。

    王雪蓮老師會認真的記住每一個學生的名字，會特意的去關注那些平凡而又乖巧的學生。

    李松林在其中是比較特殊的存在，他本身的家庭關係早在高中最初期王雪蓮就發現了不對。

    礙於孩子的面子她並沒有和他本人聊過，而是有和他的父母有分別聊過。

    最後發現，這夫妻二人偏心得有些過分了！

    再加上怎麼講道理都沒有，她也只能夠是自己注意着點。

    一來二去，李松林真的是上一屆中她比較關注的存在了！

    正是班主任的這樣一個重視和關心，他才算是有了一個還算過得去的高中生活。

    至少在她巡班什麼的時候，他不會被那些人整蠱什麼的；

    也是爲什麼，在舍友提出去看班主任的時候，他會毫不猶豫同意的一個原因。

    一切關係的前提，都始於用心的程度，至少李松林是這樣認爲的。

    谷栫

    “老師帶你去吃碗三鮮粉，怎麼樣？順便作爲學長幫老師去激勵一下現在帶的孩子們？”

    “好啊～”

    同高三畢業班的講也是講，自然和高一的學生講也是一樣。

    能幫一點事一點吧！

    很快，兩人到了“阿秀米粉店”，看着那四年如一日的風格，莫名的多了一些感觸。

    學校門口的這家米粉店簡直絕絕子，是完全能讓人吃不膩、還一直想吃的存在。

    是有功夫在身上的；

    它家米粉、切粉倒還好，但三鮮粉和酸辣粉是毫無疑問的美食。

    在上海上學的時候，這口他可是太想了！

    豬肝、粉腸、瘦肉，將粉放入到小鍋裏面煮好，配上點青菜和蔥花，簡直不要太絕。

    時隔一年再次吃到這碗粉，李松林更生出了幾許感觸。

    入口的鮮嫩口感，在輔之以恰到好處的調料調控，好吃得不行。

    單看外在，單聞味道，都不足以體現小鍋煮粉的魅力。

    要不是離家遠，他是想天天吃的。

    在上高中的時候他有幻想過，買了這老闆煮三鮮粉和酸辣粉的法子，將來也開一家，做個小老闆。

    這樣就能天天吃了！

    因爲膽子問題，高中期間他一直沒有問出口來。

    一口接着一口的嗦粉，沒一會兒的功夫三兩滿滿一碗的三鮮粉就這麼給他幹掉了！

    “吱呀～”

    “你這孩子幹嘛，說了老師來買單。”

    刺拉一下將他拉回到了座位上，很是快速的去收銀臺付錢去了！

    “王老師，帶您學生來吃飯啊，別擋着自己學生請客的心啊！”

    “哈哈哈，等他賺錢先，我這個老師等着去吃頓大餐呢～”

    一邊和老闆聊着，一邊掏錢，這副模樣李松林在學生時期見過不少次。

    他也有幸被請過，記得當時好像是因爲總成績進步了許多，所以特意請的他們幾個。

    當時，老師也說過這話。

    這麼一說，李松林倒是真的想請她吃一頓大餐了，要是可以帶上老師的家人也可以。

    現在的自己，光是在縣城裏請客吃飯那是完全沒有問題的。

    尤其是在插班生名額確定下來之後，他可是完成了自己的對賭協議。

    加上原來就有一百多萬，現在他的資產接近五百萬，怎麼可能會請不起。

    “下次再來啊！”

    老闆娘笑眯眯的揮着手，那副樣子更是多年未變。

    ……

    這邊飽餐一頓，那邊他便也跟着班主任去到了高一五班。

    兩人一起在教室外等着任課老師上完課，小小聲的聊着。

    看着落日餘暉下的教室，那一道道光照射在客桌和學弟、學妹們身上的時候。

    那種宛若自己還在上高中的感覺尤然而生。

    青春的朝氣，在他們的身上體現得淋漓盡致，帶着有別於現在自己的一個狀態。

    饒是在高中，他也不敢說能有他們這樣的一個狀態。

    說實話，很是羨慕，如果可以回到那個時候，一定又會是另外的一番景象吧！

    不過現在已經徹底過去，再說他自己倒也沒什麼可不滿的。

    真要回到過去，李松林也定然可以確認自己不會滿意就是。

    誰知道那個時候，能不能有綁定系統的機會。

    高中的那個狀態，他不確定能夠確信自己可以應付得過來。

    “……好，大家歡迎一下你們的學長，讓他來給大家講幾句。”

    “啪啪啪～”^n

    五十幾位同學，一瞬不瞬的盯着這位用了不到一天時間就成功被大家記住的傳說人物。

    他站在講臺前，高高一個，給人的感覺就很是學業有成的樣子。

    就好似長了一章優質學霸的臉一般，第一印象大抵如此。

    隨後，隨着李松林的上臺發言，也更加讓大家看到了他最爲直觀的一面。

    臺上侃侃而談，說起自己的生活、學習也能很是生動有趣，一整個發言中大家都極其的配合。

    再加上，人現在還是復旦大學的準大學生。

    似乎，老天都在有意識的在眷顧着這樣的一位少年。

    五班的一衆學生看向講臺前熠熠生輝的學長，更是多了幾許強烈的嚮往。

    誰不希望自己變得優秀，變得越來越好呢？

    要是能像李松林一樣，外在和內在同步提升就更好了！

    其實單達到其中一步就很能讓他們感到開心了！

    不過，系統就那麼一個，想要有他這般翻天覆地的變化，想來是不可能被實現。

    【怎麼樣才能像學長一樣優秀啊？】

    【別說復旦了，能讓我考上個一本就好了！】

    【還有兩年時間，我一定會努力考上自己的目標院校。】

    ……

    這時，一個個心願被他們所許下，寄期待在兩年後的高空中能被實現。

    李松林身爲學長，沒有一味的畫大餅，而是一步步的引導着他們做出對於自己人生的一個思考。

    整一個發言歸結到底，就是：“你想要過什麼樣的生活，就得受什麼樣的苦，如果控制不了自己，那就只能接受平凡的自己。”

    生活從來不是童話，王雪蓮老師坐在旁邊聽着這孩子的講話，沒來由的爲他而感到心疼。

    過分懂事的樣子，身爲過來人的她可太懂了！

    因爲你只有自己，所以什麼事兒都得計劃着來。

    “啪啪啪～”^n

    隨着李松林的話題結尾，大家更是由衷的鼓起了掌來。

    先前可能是出於裏面，那現在則更多的則是佩服。

    想要像他們瞭解的學長一樣優秀，這個念頭止不住的於在座各位的心裏生根發言。

    一場演說下來，特別像是勵志課堂的現場，滿滿的正能量氣息；