第二百零一章 大儒

    李二陛下制止了任中流搬個凳子到學堂裏頭的建議，就負手站在外面，透過明亮的玻璃注視着學堂的一切。

    不得不說的是，一個十七歲的大孩子給一羣下至七八歲上至十二三的小孩子上課，這畫面很違和，而且房俊這廝長得還毫無文藝氣質……

    學堂裏的擺設跟時下的大多數學堂皆不相同。

    取消了幾個人共用的長條書案，而是一種單人的高腳書桌，學子們亦不是席地跪坐，每人一個帶着靠背的胡凳，坐在上面很是輕鬆，避免了長時間跪坐產生的血脈不暢。

    房俊亦不是尋常塾師那般席地開講，而是獨自站在前邊，面前一張略寬的高腳講桌，身後有一塊塗了黑漆的木板，掛在牆上。

    房俊笑容溫和，問道：“昨日所學，可曾忘記？”

    學生們大聲回答：“不曾！”

    房俊點頭嘉許，說道：“很好！既然如此，那大家就拿起書本，將昨日所學過的朗讀一遍。”

    堂上的學生們紛紛翻開面前的書籍，這讓李二陛下又是吃了一驚。

    居然人手一本書籍？

    這廝可真是捨得下本錢……

    在這個時代，讀書是一件很奢侈的事情，並不是想讀就能讀的。最直接的一個原因，就是書籍太貴！

    紙張沒有改良，要麼是貴的要死的宣紙，要麼是質量極差的竹紙，兩者都很難滿足書籍的大量普及。因爲，“抄書”就成了一件很風雅的事情，其實更多的是無奈，無他，既然買不起，只好借來抄……

    另一個，是雕版印刷昂貴的成本和繁瑣的工序。

    爲何世家大族能壟斷教育，幾乎所有的人才都是出自他們，而寒門子弟甚少可以出頭？

    就在於教育的成本實在太高，寒門子弟根本承受不起！

    教育被世家大族所壟斷，代代出人才，而寒門子弟根本沒機會讀書識字，如何同那些世家子弟競爭？此消彼長，世家大族越來越多的掌控住社會資源，天下官員皆出於此，世交、聯姻、結盟……他們組成一個又一個強大的同盟，維護着他們自己的利益，卻棄國家利益於不顧。

    他們強大到無視朝廷的政令，甚至操縱廷議的結果！

    因爲，幾乎所有官員都是他們的“自己人”……

    自李二陛下登基即位以來，世家大族的頑疾愈發明顯，這直接導致貧富差距加大，土地兼併嚴重，社會矛盾愈發尖銳。李二陛下做夢都想打破這些世家大族建築起來的頑固藩籬，扶持寒門士子崛起，那樣才會讓朝廷、讓天下趨於平衡，而不是世家大族一家獨大。

    平衡，才是最完美的狀態。

    可是這又談何容易？

    世家大族知道自己的優勢在哪裏，他們極力打壓寒門士子，壟斷教育資源，根本不給普通人家子弟讀書學習的機會。不讀書，不能明理，如何跟他們爭？

    其實最根本的原因，還是在於教育的成本太高，高到即便是皇帝，也做不到讓全天下的人都有書讀……

    所以，房俊剛剛說“在房家灣，最高大、最寬敞、最明亮的那座房子，永遠都是學堂！”這句話的時候，李二陛下很激動，也很認同，房俊能憑藉一己之力讓房家灣的孩子有書讀，有大魄力！

    可是當房俊說出另一句“再苦不能苦學生，再窮不能窮教育”的時候，又有些嗤之以鼻。不當家不知柴米貴，區區一個房家灣，你自然可以這麼說，可是放到整個關中、整個大唐，要花費多少銀錢？

    站着說話不腰疼！

    然而現在當孩子們人手一本書籍，李二陛下不得不讚歎，這廝是真的捨得下本錢！

    李二陛下神思飛躍，卻被學堂裏朗朗的讀書聲喚回現實。

    “人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專……”

    李二陛下有些茫然：“這是什麼書？”

    他不僅能運籌帷幄指揮千軍萬馬，亦能上馬執槊衝鋒陷陣，更能熟讀經史博覽羣書，可是想來想去，也沒想起來哪本書裏有這麼一段話。

    三字一句，合轍押韻，讀起來朗朗上口，文辭通俗、順口、易記，更蘊含着至理……

    自己怎麼可能沒有印象？

    莫非……

    李二陛下看向身後的任中流。

    任中流自然明白他的意思，微微一笑，與有榮焉的說道：“正如陛下所想，這本《三字經》，便是房侍郎所著。”

    “可有成書？”

    李二陛下目光灼灼。

    “自然，陛下稍待。”任中流告罪離去，去了旁邊辦公的屋子，不一會兒取過來一摞裝訂成冊的書籍，給了李二陛下一本，被高陽公主要去一本，其餘都塞給李君羨：“拿回去送給族中子弟，讀一讀，很是不錯的啓蒙書籍。”

    李君羨哭笑不得，雖然也很好奇這本書都寫些什麼，但自己正當值呢，豈能揹着一摞書到處走？

    “可否請任員外送去某府裏？”

    “哦！”任中流一拍額頭，歉然道：“忘記李將軍正在當值，沒問題，待會兒就遣人給將軍送去。”

    李君羨感激道：“多謝。”

    李二陛下站在學堂之外，手捧書籍，越讀越是心驚，越讀越是敬佩！翻到最後，至“唐高祖，起義師，除隋亂，創國基”時戛然而止，頗有些意猶未盡之意。

    這本《三字經》淺顯易懂，取材典範，包括文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”孩童背誦《三字經》啓蒙的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。

    語句短小精悍，琅琅上口。

    這是一個不曾就學的楞慫作出來的？

    這特麼簡直就是大儒的水準啊！即便那些聲名遠揚的飽學大儒，大抵也沒幾個能作得出這樣一本書！

    太震撼了！

    李二陛下幾乎可以保證，此書一出，必將風靡天下，成就孩童啓蒙的最佳讀物！

    到那時，房俊的名字亦將家喻戶曉，妥妥的一個“大儒”稱號跑不掉！

    這小子難道真是一個天才？

    亦或生而知之？

    半個時辰一瞬而過，即便是最愛鬧騰的高陽公主，亦罕見的很安靜，乖巧的站在李二陛下身邊，細細品讀這本《三字經》，不時瞄一眼學堂裏揮斥方遒的房俊……

    待到房俊授完課，李二陛下一揚手裏的書籍，問道：“先前說要送予某的大禮，便是此書麼？確實不錯，某很滿意！”

    房俊嚇了一跳，連忙道：“陛下誤會了……”

    開什麼玩笑？

    就指着這本“穿越唐朝之前必備神器”撈取聲望，成就自己的名聲呢，豈能白送與你？

    給個國公也不幹啊！

    高陽公主見房俊不理自己，癟癟嘴，諷刺了一句：“不識擡舉！”

    房俊不敢跟她說話，因爲惡人之間幾乎每一次都是以吵架終結，這當着李二陛下的面欺負他閨女，以李二陛下護犢子的性格，弄不好要捱揍……

    “陛下請隨微臣移步。”

    房俊領着李二陛下等人繞過學堂，進了山坡處一個小院子。

    莊子管事房全正領着幾個工匠在一個池子裏鼓搗什麼，用幾根短粗的木棒將池子裏的東西搗成黏糊糊的糊狀，見到房俊，趕緊迎了上來。

    “二郎您這是剛下課？哎呦，還有客人呢！幾位請進屋稍坐，帶小的給各位沏壺茶，剛剛到的雨前龍井，幾位有口福了！”

    現在房全的下轄人員已經超過兩千，那規模比之一個下縣的縣令都牛氣，整個人的精神頭兒都不一樣了……

    光顧着顯擺，卻忽略了房俊不停眨啊眨快要眨抽風的眼睛，待到注意到了，先是一愣，隨即恍然，趕緊補救道：“啊！這個……茶是好茶，只是可惜啊，這量實在太少，也就那麼十幾……七八……二三斤？咳咳，就只有二三斤，卻是少了點，送人都拿不出手……”

    房俊這才瞟了他一眼，還好反應夠快，沒見到身後杵着一個什麼好東西都想往家裏嘩啦、還光吃不拉的大個兒貔貅？

    李二陛下冷不防在後面踹了這貨一腳，冷聲道：“瓜慫還學會摳門兒了？真是越來越沒出息！走的時候，把茶葉給某帶上！”

    房俊都快心疼死了，不敢對陛下不滿，只能惡狠狠的瞪着房全。

    這明前茶是清明節前採製的茶葉，受蟲害侵擾少，芽葉細嫩，色翠香幽，味醇形美，是茶中佳品。同時，由於清明前氣溫普遍較低發芽數量有限，生長速度較慢，能達到採摘標準的產量很少，即便實在茶園遍地的後世，也有“明前茶，貴如金”之說。

    更別說此時杭州那邊的茶園規模極小，這產量就更少了。

    今兒卻被李二陛下打了秋風……

    房全眼見這位極其自然的踹了自家二郎一腳，那姿勢很隨意，顯然不是第一次踹……更讓他傻眼的是，向來脾氣暴躁的二郎居然連一點不悅的神情都沒有……

    什麼人能讓咱家這位二郎如此懼怕？

    長孫無忌、程咬金、尉遲敬德、李績……恐怕自家房相公都不行！

    這世間唯有一人——當今皇帝陛下！

    房全腿肚子都有些轉筋，皇帝啊……

    房俊不理這個得意忘形害得自己散財的老貨，帶着李二陛下徑直進入正屋。

    與其說是正屋，不如說是一間工坊更爲恰當。

    一進門，房俊就向李二陛下展示他的最新科研成果——

    堂中密密麻麻的擺放着無數正方形的鉛塊，做工精緻，碼放工整。

    每一個鉛塊上，都鑄有一個反體的文字。

    房俊一揮手，豪氣幹雲：“這便是微臣要送予陛下的超級大禮包——印刷術！”