第78章 這個世界着急要聽年少有爲的故事

    邵詩秀緩緩走向八班走廊。

    看到走廊上只有零星的幾個學生，她有些詫異。

    按照以往的經驗，開學第一天的晚自習課間，走廊應該是打鬧最瘋的一天，只有在上課鈴聲響起時，這樣的行爲才會得以收斂。

    怎麼今天其他班的學生都如她所料，唯獨八班成了例外。

    很快，當她帶着疑惑走到教室後門，然後腳步頓了頓，微微探出半個身子後，卻是瞧見班裏有一大批學生圍在四組。

    “咳咳~~~”

    一組最後一排察覺到背後有一陣涼意襲來，瞬間往後面偷偷瞄了一眼，然後假裝若無其事的咳了兩聲，瞬間引起了班上同學的注意。

    當他們瞥向後門時，瞧見邵媽那張冷臉，瞬間收回目光，回到自己座位上乖乖坐好。

    氣場這個東西就很玄妙，邵媽就站在那不說話，教室裏有人開始後撤，回到自己座位上時，大家夥就陸陸續續察覺到了一股危險的氣息正在靠近。

    很快，楊鑫周圍的學生越來越少。

    叮鈴鈴鈴~~

    上課鈴聲響起，楊鑫收聲。

    邵媽站上了講臺。

    今天的晚自習沒有課，她來也只是因爲班主任必須得守着。

    邵詩秀掃視了衆人一眼，緩緩開口，“剛纔你們圍在那做什麼？”

    如果是調皮搗蛋，這會肯定沒人敢吱聲，但他們是在學習，那情況就不一樣了。

    班長吳惟堯開口，“老師，是楊鑫在給我們講滕王閣序。”

    哦？

    此前的逍遙遊，邵詩秀還記憶猶新。

    沒想到楊鑫還對滕王閣序有見解？

    有人提議，“老師，楊鑫講的滕王閣序特別好，要不讓他再給我們全班講一次吧。”

    由於楊鑫講解的逍遙遊實在是太好了，大家在背誦逍遙遊時，格外的順利，以至於上學期期末考試跟逍遙遊相關的考題，幾乎所有人都答對了。

    爲什麼是幾乎呢，因爲一個班總有那麼幾個人不操心，不愛學習的。

    “對啊，老師，讓楊鑫上去再講一次！”

    有人提議，也有人附和。

    想學的固然有，但更多人肯定是想混時間。

    開學第一天，他們哪來的熱情看書學習啊，不過聽故事嘛，那就不一樣了。

    祝子皋不樂意了，哥們的學習外掛又不是公交車，憑啥你們說上車就上車？

    他現在就指着楊鑫上分了，其他人來組隊蹭經驗，這個行爲要是放遊戲裏，祝子皋已經開啓鍵仙模式了。

    但在課堂上，他還不敢大小聲。

    也得虧邵詩秀不計較，若是換個自尊心極強的老師，班裏的學生嚷嚷着一個學生講課比老師還好，怕是要當場發脾氣了。

    她看向楊鑫，“要不要跟同學們分享一下？”

    見學生們熱情高漲，邵詩秀也很好奇楊鑫對滕王閣序又有什麼獨特的理解。

    這篇千古第一駢文，她也讀了十幾年，內容自然是再熟悉不過。

    相比起其他的文言文，滕王閣序是最好背的，它夠流暢，也夠工整，讀起來朗朗上口。

    但對於一些記性比較差的學生而言，依舊是個老大難的問題。

    祝子皋努了努眼神，示意他趕緊上。

    儘管被人蹭了經驗有些不爽，但好兄弟有個裝逼的機會，那還是不容錯過的。

    畢竟，楊鑫裝了等於他裝了。

    “好。”楊鑫大方應聲，完全沒有扭扭捏捏的樣子。

    在開學第一天的晚自習上，他也想說些話，緩解一下同學們的節後綜合徵，好快速進入學習狀態。

    “上來吧。”邵詩秀罕見地露出微笑。

    祝子皋立刻起身讓位，恭迎逼王上臺。

    楊鑫大步流星地走上講臺，手上沒有半分準備，甚至連課本都沒拿。

    臺下衆人看着他，煞是期待，也有零星幾道目光流露出不屑。

    楊鑫一手抻着講臺，一手拿着粉筆，老師的狀態拿捏的十分到位。

    “其實大家並不是想要聽我講滕王閣序，而是希望我上臺霍霍兩句，讓大家能夠輕鬆地度過開學第一個晚自習，對吧。”

    楊鑫這話一出，臺下不免忍俊不禁。

    看破不說破嘛。

    “沒關係，我也不想學，那不想學又想拿高分，怎麼辦？”

    “那就只能想辦法找到學習的竅門，這樣就能夠花最少的時間，學到更多的東西，空出來的時間就能夠隨便玩了。”

    哦？

    聽到竅門兩個字。

    大家眼睛裏都開始放光，本來還不打算認真聽的人，此刻都豎起了耳朵。

    “就拿文言文來說，怎麼做才能記得更快？”

    “很簡單，把它當故事來讀，我們學的每一篇文言文和古詩詞，它都是一個小故事。”

    “滕王閣序是王勃路過滕王閣，聽到都督閻伯嶼新修滕王閣成，在這裏大宴賓客，然後就進去寫下的一篇序，這就跟我們去了一個景點寫觀後感一樣，你可以帶入王勃的視角，看看他先寫什麼後寫什麼，順着這個思維去記住他寫的文章內容。”

    “大家甚至可以把它當成一篇作文來學習，當你要寫困難的時候，你可以寫‘窮且益堅，不墜青雲之志’，當你要寫秋天的景色時，你可以寫‘潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫’，當你要寫黃昏時，你可以寫‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’。”

    “一篇文言文已經很難記了，那爲什麼我們不能物盡其用呢？背它，就得想方設法地把它榨乾。”

    “各位有沒有想過，爲什麼滕王閣序會成爲千古第一駢文？”

    楊鑫的話讓大家的思路全都打開了。

    確實哦，一篇文言文難背的要死，哪怕滕王閣序比其他文言文都更要顯得流暢，背起來更簡單，但也還是需要花些功夫，特別是記憶力不怎麼好的同學，那就更難受了。

    如果一篇文言文，既可以當故事來讀，又可以當作文來學，還能抄一抄句子用到自己的作文裏，那可就不一樣了。

    “還能是什麼，寫得好唄。”

    “辭藻華麗。”

    “因爲王勃是個天才。”

    “他死的太早了。”

    “……”

    課堂氛圍在這種一問一答之間，變得活躍起來。

    楊鑫道，“對，因爲王勃寫的好，滕王閣序自帶一種少年才氣，它不像阿房宮賦有着深遠的思想性和社會意義，更多的是一個少年在抒發自己的一腔快意，以及對自己命運坎坷的抱怨。”

    “他是個天才，九歲撰寫了《指瑕》十卷，十歲飽覽六經，十四歲習得《周易》、《黃帝內經》，《難經》等，對‘三才六甲之事，明堂玉匱之數’有所知曉。未冠而仕，受唐高宗賞識，被奉爲初唐四傑之首。”

    “但他也仕途不順，禍起《鬥雞賦》，二次被貶，魂歸南海，英年早逝。王勃成就了滕王閣序，而滕王閣序也成就王勃，以至於一千年過去了，我們還能通過這篇文言文記住他。”

    “不過在我看來，滕王閣序之所以能夠成爲千古第一駢文，還有一個因素。”

    “因爲這個世界着急要聽年少有爲的故事。”

    ……