第302章 上承兩漢之察舉，下啓隋唐之科舉

    畢竟之前張明和劉備的談話，陳羣並沒有參與其中。

    因此，對於張明的全部計劃，陳羣並不知道，但是他聽到張明如此爲他考慮，心中也是感動不已。

    最關鍵的是，既然張明都這麼說了，那就說明，劉協的命運，已經註定。

    點了點頭，陳羣答應下來，“好，依知漢所言。”

    “那我現在就去準備？”

    既然準備推行九品中正制，陳羣自然打算開始準備，不料張明攔下陳羣，笑道：“長文莫急，畢竟人才選拔，關乎未來。”

    “九品中正制雖好，但其中也有弊病，我想知道，長文可有應對之法？”

    對於九品中正制，現在的陳羣，或許還沒有張明瞭解得透徹，雖然陳羣是這項制度的創始人，但張明畢竟是已經看到這項制度最終結果的人。

    因此，對於張明的話，陳羣第一反應是沉思。

    關於九品中正制，他之前和張明書信交往中，基本已經完善。

    此人才選拔制度的核心便是中正，中正的職權就是評議人物，先在各郡設置中正，又在各州設置大中正，相當於多了一層評選篩查，這一職位由朝廷任命，選擇經驗豐富，品德高尚的人來出任。

    之後，便是評議。

    中正負責評議本郡讀書人，標準有三，分別是家世、道德、才能。

    根據這三個標準，評選出來的人才，將進行等級劃分，被稱爲“品”，共有九品，即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。

    這叫中正九品，選拔出九品人才後，就能入仕爲官。

    不過也不是所有人都能爲官，其中下三品（下上、下中、下下）是無官可做的。

    只有中三品（中上、中中、中下），以及上三品（上上、上中、上下）才能入仕爲官，但初入仕時，由高到低，最高也只能爲官品五品。

    即便如此，九品中正制還是有優點的。

    第一便是和之前的察舉制相比，打破了察舉制只看出身和門第這一點。

    一些出身較低的人才，也能通過自己的努力和才華，得到中正賞識，進而走入官場，爲國家和百姓做出貢獻。

    第二則是中正這一職位要求極高，變相拔高了官員的素質，畢竟每郡都設有中正，這些人的能力又是關鍵，因此他們的文化和能力都會比一般官吏高上一截。

    第三則是可以促進文化傳播，打破出身和門第，就等於打破了世家壟斷，這樣才會有更多的人，願意去讀書，認爲讀書真的能夠當官，爲國家效力，爲百姓謀福。

    然而，這些都是陳羣理想中的好處。

    如果說所有的中正，都能有陳羣這樣的能力，那張明屁話都不會說，幹就完事。

    但事實上呢？

    可能嗎？

    張明知道，可陳羣，並不知道！

    所以有些話書信中張明不會說，因爲說也很難說清楚，不如當面來說。

    要是書信裏面就說了，搞得陳羣直接不來了，豈不得不償失？

    因此張明提出九品中正制的弊病後，陳羣陷入了沉思，他不是不知道，只是不願意知道，沒有人會去懷疑自己苦心創造的制度，更不要說還是陳羣這樣有能力的人。

    但也正因爲陳羣有能力，有眼光，有遠見，所以在張明提出後，認真思考了起來。

    “唉……”

    良久，陳羣嘆了口氣，說道：“我仔細沉思了許久，有一點其實很關鍵，那便是中正的選擇。”

    “如果中正的人選出了問題，那麼這九品中正制就會成爲一紙空談，不能爲朝廷選拔人才還是其次，若成爲有心人攫取權利的工具，那才是真正的滅頂之災！”

    “因此，對於中正，也需要出臺嚴苛的律法，加以限制！”

    聽了陳羣的話，張明點了點頭，又搖了搖頭。

    點頭是因爲陳羣不愧是陳羣，一語中的，直接說中了九品中正制的核心弊病，就是中正這個職位。

    歷史上，擔任中正一職的人，基本都是朝廷二品大員，這樣的人，基本都出自世家門閥。

    所以說，在實際操作時，九品評議的權利，其實還是被世家門閥給完全把持了。

    因此在中正評議品第的時候，才德的標準基本被廢除，唯有家世一點越來越重要，甚至到最後，成爲了唯一的標準。

    最終，形成了“上品無寒門，下品無勢族”的局面。

    九品中正制，也徹底變成了一種空談。

    至於搖頭，則是因爲陳羣的解決方法，治標不治本。

    人心難測，更不要說中正這個職位，以如今的時代，只可能來自世家大族。

    不是每一個世家之人，都能有陳羣這樣的能力和格局，更多的人，其實都是司馬懿那種以振興家族爲己任之人。

    總有人會願意涉險，更不要說當這些中正彼此聯合之後，難不成將這些人全都殺光？

    顯然不可能，也不現實。

    遠的不說，就說這項制度剛剛出臺的時候，甚至就沒有上上品出現過。

    因爲上上品被視爲聖人之品，不輕易授人，所以就變成了虛品，雖然可笑，但是事實！

    見陳羣面露迷惑之色，張明也不賣關子，直言道：“長文一語中的，這九品中正制最大的弊病，或者說弱點，的確就是中正。”

    “長文之法，可用之一時，不可用之一世。”

    “遠的不說，就說你我百年之後，後人是否能夠始終堅持？”

    “畢竟最難以揣測的，是人心！”

    陳羣默然無語，片刻後點了點頭，認可了張明的說法。

    “那知漢可有破解之法？”

    張明微微一笑，頷首道：“當然，此法便是我之後苦思所得，正適用於長文九品中正制後，只是還沒來得及與長文交流。”

    聞言，陳羣眼前一亮，連忙問道：“請知漢細說。”

    張明頷首笑道：“其實此法不難，便是將中正的職權，用考試替代。”

    “咱們不要讓人來評議了，而是用考試，用試卷的方式來評議。”

    陳羣瞳孔驟縮，雖然他不懂什麼叫考試，什麼是試卷，但是他聽懂了一個核心，那就是這考試和試卷，是比中正更加公平公正的存在。

    見陳羣興致勃勃，張明也是趁熱打鐵，將科舉之事和盤托出。

    良久，陳羣才從震驚中平復過來。

    對張明的想法，他此時已驚爲天人，不過有一點讓他費解，不禁問道：“知漢既然有此妙招，爲何不直接施行呢？”